VISITA A LAS AULAS DE FP

     Ayer a primer hora de la mañana fuimos al aula de fp donde se encontraban los alumnos de informática para que nos explicaran que es la raspberry-pi, como es su funcionamiento desde cuando existe y los usos y aplicaciones que tiene asi como sus ventajas e inconvenientes.

¿QUE ES UN HARDWARE LIBRE?

     Son aquellos dispositivos de hardware cuyas especificaciones y diagramas esquematicos son de acceso público, ya sea bajo algun tipo de pago o de forma gratuita.Tiene un diseño que puede ser copiado,modificado o distribuido y fabricado libremente.


¿QUE ES ARDUINO?

     Es un plataforma de hardware libre, basada en una placa con un microcontrolador, y un entorno de desarrollo, diseñada para facilitar el uso de la electronica en proyectos multidisciplinares.Puede tomar informacion del entorno a traves de sus entradas analogicas o digitales, puede controlar luces, motores...

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¿QUE ES RASPBERRY-PI?


     Es un ordenador de placa reducida o bajo coste, desarrollado con el objetivo deestimular la enseñanza de las ciencias de la computacion en las escuelas.El diseño incluye un System-on-a-chip Broadcom BCM2835, que contiene un procesador central ARM1176JZF a 700 MHz  firmware incluye unos modos turbo, un rpocesador grafico y 512 MiB de memoria RAM.


                                                             

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ANÁLISIS DE UNA PAGINA WEB DE VIAJES CARLOTA LAUZURICA

Cada alumno nos hemos ocupado de una de las 7 paginas web propuestas y hemos investigado sobre v ellas.Por mi parte he estado cotilleando taranna.com .A continuación una vez todos terminamos nos reunimos por grupos de expertos y pusimos en común lo que habiamos observado y llegamos a la conclusión de que: tiene una imagen de un gran tamaño nada mas abrir la pagina para llamar la atención así como pequeñas imágenes de los distintos viajes y enlaces,las imágenes son tanto de los paisajes de destino así como gente de allí...Son coloridas y de buena calidad.En la pagina predomina el azul negro y blanco .Utiliza una letra clara,legible y en contraste con el fondo para que se pueda apreciar bien.Me causa buena impresión ya que creo que es muy vistosa y atractiva y es una buena publicidad, ya que te incita y te dan ganas de viajar.Me transmite seguridad en cuanto a la hora de compra y es de un fácil manejo y acceso.Creo que sabe combinar muy bien todos los factores , ni demasiado texto ni demasiadas fotos y es dinámico y entretenido.Sin embargo creo que deberían incluir mas fotos acerca de cada tipo de viaje.
   De todas las paginas web expuestas la que mas me ha gustado ha sido la primera ya que me parece muy atractiva curiosa entretenida y divertida mezcla varios idiomas y ademas me gustan los destinos y su estructura de la pagina.
   Ha sido una actividad interesante ya que hemos aprendido a poder investigar en la red, sobre que investigar, en que fijarnos a la hora de navegar así como sobre paginas web.



                                                       

ENLACES

http://www.yoonudiam.com/

http://www.pasaporte3.com/

http://www.agama.net/

http://www.soiono.com/

http://www.taranna.com/

http://www.banoa.com/

http://www.turismoresponsable.es/

Estos son los enlaces a las siete paginas web investigadas

Enlace a pagina web que oferta viaje a mi pais: http://www.viajesalnur.com/programa_egipto_navidad_2014.html

TOUR ATOCHA CARLOTA LAUZURICA

                         


                                                      TOUR ATOCHA

         Este ultimo viernes los alumnos de primero de bachillerato fuimos introducidos al proyecto             cooperativo que vamos a poner en practica por segundo año en el trimestre que se avecina.

         En primer lugar todos mis compañeros y yo bajamos al centro de don Bosco y una vez                     acomodados en las butacas nuestra profesora de informática Charo comenzó la introducción.Para        empezar nos explico en que consistía todo este trabajo, la experiencia que tenian,como se había          desarrollado, como lo íbamos a desarrollar ,como intervendría en nuestra vida escolar , y cual era el    objetivo de esta actividad porque todo lo que realizamos contribuye a la enseñanza.Una vez               terminada la introducción Jorge procedió a nombrar los grupos con sus intengrantes y sus                   respectivos países.A continuación cada grupo tenia que rellenar una ficha en la cual había que           asignar    un nombre al grupo ademas de crear una cuenta en twitter y comenzar a                     utilizarla.Terminado todo esto comenzamos la actividad  que nos correspondía ese día como iniciación a este proyecto.Cuando llegamos por fin a sol buscamos la calle correspondiente a cada país de nuestros miembros, hicimos  la debida foto y entrevista a un extranjero y encontramos al fin algo representativo de Egipto, Turquía,Chipre,Italia y España.Finalmente teníamos que ir a la Plaza Mayor para reunirnos con los demás grupos y los profesores para rellenar una nueva ficha y concluir la actividad.


        Este tipo de actividades me resultan muy interesantes no solo por el contenido que aprendes, o por  lo que llegas a sacar de la cultura que investigamos,sino por todo lo que podemos llegar a mejorar          nuestros trabajamos realizándolos en grupo y por lo enriquecedor del trabajo cooperativo.Espero            sacar mucho partido de esta actividad así como poder compartir todo lo aprendido.
      http://www.disfrutaegipto.com/
      http://touratocha.wikispaces.com/
      http://salesianosatocha.es/
      https://twitter.com/TourAtocha13

                    ELABORACIÓN DE UN MAPA MENTAL

              ¿Que es un mapa mental? Un mapa mental es un diagrama que sirve para enlazar ideas o               conceptos básicos sobre un tema en concreto para una mejor memorización y visualización global         de las ideas que se tratan.

              En esta actividad hemos elaborado en grupo un mapa mental sobre el ordenador y sus partes           en el cual cada miembro nos hemos encargado de una tarea en concreto pero trabajando en común.

      Lo hemos hecho gracias a los materiales que nos aportaron,un folio DIN A3 y un paquete de                 rotuladores; en los mapas mentales es muy importante situar en el centro la idea o tema que se va a         tratar, las ramas pertenecientes a una misma idea son todas de un color para poder diferenciar                 claramente de un vistazo,es recomendable la utilización de imágenes dibujos o garabatos                         conceptuales para tener una idea gráfica, las ramas tienen que ser orgánicas y sin flechas.

                            
                                                                       Imagen


          Para la elaboracion primero hemos llevado a cabo una lectura previa de la informacion que                ibamos     a tratar para poder hacernos una idea clara de lo general.Luego nos hemos repartido los          papeles para organizarnos mejor.A continuacion hemos diferenciados ideas y el concepto central            para poder poner una buena disposicion en el trabajo.Finalmente hemos elaborado el mapa y                  añadido dibujos.Estas imagenes resumen un poco el proceso

                                                           

            Por ultimo todos los trabajos fueron colocados en la pared y evaluados por los compañeros                según su originalidad y en comparación con los demás. Después de realizar el trabajo en papel                físico, realizamos un mapa mental en el ordenador con diferentes herramientas a elegir.

                                                                             

       


             Creo que ha sido un trabajo muy interesante ya que hemos aprendido a organizar ideas                    enlazarlas y como hacer un esquema de manera mucho mas visual dinámica y de esta  manera                memorizar mejor o aprender a utilizar la memoria visual o fotográfica. Es una manera mucho mas          practicar de resumir y organizar ideas y creo que debería fomentarse y utilizarse más.



          http://mashable.com/2013/09/25/mind-mapping-tools/
          http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//1000/1060/html/index.html
         http://cursomapasmentales.igipuzkoa.net/curso/modulo/1/unidad/2
         http://www.queesunmapamental.com/
         http://cursomapasmentales.igipuzkoa.net/curso/modulo/1/unidad/2

TEMA 1:PARTES DE UN ORDENADOR.

Carlota Lauzurica: Correctora

Gonzalo Pradana: Secretario

Sofia Pastrana: Rastreadora

Hardware:

Compuesto por todas las partes físicas del ordenador (las que se pueden tocar).

· Unidad central de procesamiento o CPU:

Encargado de interpretar y ejecutar instrucciones y de procesar datos.

· Placa principal o placa base:

Aloja y comunica a la tarjeta RAM, tarjeta gráfica.

· Memoria RAM:

En la RAM se almacena temporalmente la información, datos y programas que la Unidad de Procesamiento (CPU) lee, procesa y ejecuta.

        

· Periféricos:

              Se dividen en:

· Dispositivos de entrada:

Son aquellos que permiten el ingreso de información en general desde alguna fuente externa o por parte del usuario. (EJ: Teclado, Ratón, WebCam)

            

 · Dispositivos de salida:

Los dispositivos de salida aportan el medio fundamental para exteriorizar y comunicar la información y datos procesados; ya sea al usuario o bien a otra fuente externa. (EJ: Impresora, Altavoces)

· Tarjeta gráfica:

La tarjeta gráfica es la encargada de procesar los gráficos y de enviar la señal de vídeo al monitor o pantalla.

+

· El disco duro:

es el encargado de almacenar todos los datos.

    Software: Compuesto por todas las partes lógicas e intangibles (no se pueden tocar no son físicas).Conjunto de programas que permite controlar todas las funciones del ordenador y sus partes y el funcionamiento de las herramientas necesarias para  la ejecución de tareas.Las aplicaciones son los programas que permiten la ejecución de tareas: procesador de textos hoja de cálculo…

                                                    

                                                                         FUENTE

Software de sistema: Su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al programador de los detalles del sistema informático en particular que se use, aislandolo especialmente del procesamiento referido a las características internas de: memoria, discos, puertos y dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etc. El software de sistema le procura al usuario y programador adecuadas interfaces de alto nivel,controladores,herramientas y utilidades de apoyo que permiten el mantenimiento del sistema global. Incluye entre otros:

        

• Sistemas operativos
• Control de dispositivos
• Herramientas de diagnóstico
• Herramientas de Corrección y Optimización
• Servidores
• Utilidades

  

                                                

                                                                   FUENTE

      Software de programación: Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas informáticos, usando diferentes alternativas y lenguajes de programación de una manera práctica. Incluyen básicamente:

• Editores de texto
• Compiladores
• Intérpretes
• Enlazadores
• Depuradores
• Entornos de Desarrollo Integrados (IDE): Agrupan las anteriores herramientas, usualmente en un entorno visual, de forma tal que el programador no necesite introducir múltiples comandos para compilar, interpretar,depurar, etc. Habitualmente cuentan con una avanzada interfaz gráfica de usuario (GUI)

                                                           

                                                             

                                                                     FUENTE

     Software de aplicación:Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios. Incluye entre muchos otros:

• Aplicaciones para control de sistemas y automatización industrial
• Aplicaciones ofimáticas
• Software educativo
• Software empresarial
• Bases de datos
• Telecomunicaciones(por ejemplo Internet y toda su estructura lógica)
• Videojuegos
• Software medico
• Software de cálculo numérico y simbólico.
• Software de diseño asistido(CAD)
• Software de control numérico (CAM)

                     

                                              

                                             

                                                                   FUENTE

     

Fuentes:

 

       · Fuente 1 (hardware)

       · Fuente 2 (hardware)

       · Fuente 3 (hardware)

       · Fuente 4 (software)

       · Fuente 5 (software)

https://www.youtube.com/watch?v=B95UEF_BsC4



    Es una canción que a mi personalmente me transmite mucho.Es una critica a la sociedad y pretende poder reivindicar la igualdad la paz y la justicia.Es un tema actual que nos afecta a todos de una manera u otra directa o indirectamente.